今月の絵画教室はスクラッチでした。スクラッチ(scratch)?
勉強不足な私(三田)には宝くじのスクラッチが頭に浮かびましたが、原理は同じでした。ひっかくということでした。
クレヨンで下塗りをした用紙に黒でマスキングをする。そして、”くし”でひっかき(scratch)ながら絵を描けば、色鮮やかなラインが浮かび上がってくる。
説明するまでもなく、子どもたちはその魅力に引き込まれ、ワクワクしながらいつも以上に集中して取り組んでいました。
講師の新井先生、ありがとうございました。
今月の絵画教室はスクラッチでした。スクラッチ(scratch)?
勉強不足な私(三田)には宝くじのスクラッチが頭に浮かびましたが、原理は同じでした。ひっかくということでした。
クレヨンで下塗りをした用紙に黒でマスキングをする。そして、”くし”でひっかき(scratch)ながら絵を描けば、色鮮やかなラインが浮かび上がってくる。
説明するまでもなく、子どもたちはその魅力に引き込まれ、ワクワクしながらいつも以上に集中して取り組んでいました。
講師の新井先生、ありがとうございました。
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